Στη Βουλή έφερε ο Κοινοβουλευτικός Εκπρόσωπος και Βουλευτής Β΄ Πειραιά, Γιάννης Ραγκούσης, την δίκαιη οργή των γιατρών και των λοιπών εργαζόμενων του Νοσοκομείου Νίκαιας για την απόφαση συγχώνευσης του Νοσοκομείου Δ. Αττικής «Αγία Βαρβάρα» με το «ΑΤΤΙΚΟ» και την απομάκρυνση 150 εργαζόμενων, οδηγώντας σε κατάρρευση το Νοσοκομείο της Νίκαιας

Στη Βουλή έφερε ο Κοινοβουλευτικός Εκπρόσωπος του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ και Βουλευτής Β΄ Πειραιά, Γιάννης Ραγκούσης, το Δελτίο Τύπου του Δήμου Περάματος και τη δήλωση του Δημάρχου, κ. Γ. Λαγουδάκη, όπου ζητούνται άμεσα απαντήσεις για τη Σχιστός Α.Ε., για τα σχέδια της Εκκλησίας της Ελλάδας στο πάρκο Σχιστού, καθώς και για την στάση της Κυβέρνησης.

Στη Βουλή έφερε ο Κοινοβουλευτικός Εκπρόσωπος του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ και Βουλευτής Β΄ Πειραιά, Γιάννης Ραγκούσης, το αίτημα για μόνιμους διορισμούς του Πανελλήνιου Συλλόγου Αναπληρωτών Δασκάλων (ΠΑΣΑΔ). 

Στη Βουλή έφερε ο Κοινοβουλευτικός Εκπρόσωπος του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ και Βουλευτής Β΄ Πειραιά, Γιάννης Ραγκούσης, την​ επιστολή διαμαρτυρίας των Θεατρολόγων αναπληρωτών εκπαιδευτικών σχετικά με τους μόνιμους διορισμούς και τη σύσταση νέων οργανικών θέσεων. 

Με κατάθεση αναφοράς ο Κοινοβουλευτικός Εκπρόσωπος του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ και Βουλευτής Β΄ Πειραιά, Γιάννης Ραγκούσης, απευθύνεται στην Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, καλώντας την να δώσει απαντήσεις στα αιτήματα των Θεατρολόγων αναπληρωτών εκπαιδευτικών, οι οποίοι υπηρετούν πλέον των δέκα (10) ετών σε σχολικές μονάδες καλύπτοντας πάγια λειτουργικά κενά σε όλη την επικράτεια.

Ερώτηση και Αίτημα Κατάθεσης Εγγράφων (ΑΚΕ) προς την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, με πρωτοβουλία του  Κοινοβουλευτικού  Εκπροσώπου και Βουλευτή Β΄ Πειραιά, Γιάννη Ραγκούση, κατέθεσαν σήμερα  21 Βουλευτές και Βουλεύτριες  του ΣΥΡΙΖΑ-Προοδευτική Συμμαχία, αναδεικνύοντας την απαράδεκτη κατάσταση των εκατοντάδων ελλείψεων του εκπαιδευτικού και μη προσωπικού των σχολικών μονάδων της Α/θμιας Εκπαίδευσης των Δήμων της Β΄ Πειραιά, έξι (6)  μήνες μετά την έναρξη του διδακτικού έτους 2021-22, με αποτέλεσμα να χάνονται χιλιάδες διδακτικές ώρες και να τιμωρούνται οι μαθητές, ιδιαίτερα αυτοί που χρήζουν ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης.